BOTTE - BOOT       parby Chantal Mayer-Crittenden
  • Home Page
  • Accueil
  • Blog
  • DLD
  • BLOGUE
  • TDL
  • Publications
  • Contact
  • Useful Resources
    • Printable pages
  • Research
  • About...
    • Workshops
  • Ressources
    • À imprimer
  • Recherche
  • À propos de...
    • Me joindre
    • Ateliers
  • The Parlé Podcast
  • Parlé en balado
  • TDAH
  • ADHD
  • La communication sociale
  • What is DLD?
  • Langage écrit
  • Written language
  • Bilinguisme
  • Infographics/Infographies YouTube
  • Home Page
  • Accueil
  • Blog
  • DLD
  • BLOGUE
  • TDL
  • Publications
  • Contact
  • Useful Resources
    • Printable pages
  • Research
  • About...
    • Workshops
  • Ressources
    • À imprimer
  • Recherche
  • À propos de...
    • Me joindre
    • Ateliers
  • The Parlé Podcast
  • Parlé en balado
  • TDAH
  • ADHD
  • La communication sociale
  • What is DLD?
  • Langage écrit
  • Written language
  • Bilinguisme
  • Infographics/Infographies YouTube

le balado où l'on parle à propos de parler... en français

Archives

October 2022
September 2022
August 2022
June 2022
April 2021
March 2021
September 2020
May 2020
April 2020
March 2020
October 2019
September 2019
June 2019
May 2019
April 2019
March 2019

S2 Ep.9 Enseignement robuste du vocabulaire : le visage menton avec Sarah et Julianne

3/27/2020

0 Comments

 
Picture
Lors de cet épisode, Sarah, Julianne et moi-même avons mis notre créativité à l'épreuve et nous avons beaucoup rigolé! Pour bénéficier pleinement de cet épisode, vous devez d'abord écouter à l'épisode 3 de la saison 2 dans lequel j'explique l'importance d'enseigner un vocabulaire soutenu aux enfants afin de les aider à mieux comprendre la matière enseignée à l'école, surtout rendu au cycle moyen et au secondaire, et pour mieux comprendre le vocabulaire littéraire retrouver dans les livres. 

L'objectif de cet épisode était vraiment de démontrer que l'on peut enseigner un vocabulaire riche du niveau 2, même lorsqu'on choisi des activités ludiques. Le visage menton est une activité qui fera sûrement rire toute la famille. Même pendant des moments difficiles, comme la pandémie COVID-19 que nous vivons actuellement, il est important pour les enfants de se divertir et de rigoler un peu. Le vocabulaire sélectionné pour cette activité est le suivant :

Créatif
S'allonger
Suspendre
À l'envers
Peindre
Rigoler
Se divertir
Vêtir
Trait facial ou traits faciaux

Articles nécessaires pour l'activité :
  • Eyeliner noir ou maquillage de costume (ex. maquillage d'Hallowe'en)
  • Rouge à lèvres
  • Page blanche pour dessiner le visage
  • Un téléphone ou une tablette intelligent(e) pour enregistrer le visage menton (N.B. il est important de filmer avec l'appareil à l'envers pour que ça fonctionne).
  • Une bonne imagination
  • Un bon sens d'humour
Vous pouvez faire une recherche sur les engins Google pour trouver des idées de visages mentons :​
Picture
Voici les étapes pour l'activité du visage menton :
Écrivez les mots sur un papier pour que vous puissiez vous y référer pendant l'activité. Dessinez les traits faciaux désirés sur une page.
Utilisez du maquillage que vous avez à la maison ou du maquillage à costume.
Demandez à un adulte de peindre des yeux et un nez à l'envers sur votre menton.
Vous pouvez le peindre vous-même si vous êtes en mesure de le faire.
Mettez du rouge à lèvres sur vos lèvres. Optionnel.
Soyez créatifs et créatives!
Discutez de vos traits faciaux!
Allongez-vous sur un lit ou un sofa et suspendez votre tête à l'envers. N'oubliez pas de vêtir le reste de votre visage.
Lorsque vous prenez des photos ou des enregistrements, la caméra doit être à l'envers.
Pendant l'épisode, Sarah imite la voix de Miranda Sings, un personnage fictif que vous pouvez retrouver sur YouTube. Voici le lien pour ceux qui sont curieux. Voici également quelques vidéos de nos visages à menton :
0 Comments

S2 Ep.7 Enseignement robuste du vocabulaire : Le défi radeau avec Sarah et Julianne

3/21/2020

0 Comments

 
Picture
Picture
Lors de cet épisode, je lance un défi à Sarah et Julianne : Qui peut fabriquer un radeau qui est flottant, imperméable, stable et qui ne bascule pas ?
Avant d'écouter cet épisode, il est important d'écouter à l'épisode 3 de la saison 2 afin de comprendre les différents niveaux de vocabulaire. Même si vous êtes une famille francophone, l'enseignement robuste du vocabulaire peut être très utile pour vos enfants. Le vocabulaire littéraire est utilisé quotidiennement à l'école. Les mots du niveau 2 ciblés lors de cet épisode sont les suivants :

Radeau
Sauvetage
Plate-forme
Assemblage
Pièces
Projet d'artisanat
Défi
Flottant
Imperméable
Stable
Basculé
​
Ce sont tous des mots qui peuvent être expliqués par des mots plus simples du niveau 1. Voici ce qu'il vous faut :
2 rouleaux de papier de toilette
Des vieux marqueurs ou des bâtons de popsicle ou des pailles
Une pellicule moulante (Saran wrap)
Des sacs Ziplock
Un pistolet à colle chaude ou de la colle blanche


Picture
Voici les étapes du projet d'artisanat :
Écrivez la liste des mots ciblés afin que vous puissiez les consulter pendant l'activité.
Utilisez des vieux marqeurs sèches, des bâtons de popsicle ou des pailles pour la plate-forme de votre radeau.
Commencez par coller un marqueur à chaque extrémité des rouleaux de papier de toilette.
Soyez créatif et amusez vous à construire votre radeau avec diverses pièces.
Faites attention avec la colle chaude!
Si vous utilisez de la colle blanche, il faudra attendre qu'elle sèche avant de lancer le défi.
Trouvez une étendue d'eau et mettez vos radeaux à l'essai! Le radeau à Sarah est flottant, imperméable, stable et ne bascule pas.
Celui de Julianne aussi!
Le miens bascule et coule.
Sarah fait des vagues. Le radeau de Julianne bascule et coule lui aussi.
0 Comments

S2 Ep.4 Enseignement robuste du vocabulaire_Recette de muffins aux bananes et chocolat avec Sarah et Julianne

3/19/2020

1 Comment

 
Picture
Lors de cet épisode, je vous invite chez nous, dans ma cuisine, pour vous initier à l'enseignement d'un vocabulaire soutenu lors de l'exécution d'une recette de muffins aux bananes et aux pépites de chocolat.  Vous pouvez retrouver la recette ici.

Neuf mots du niveau 2 (voir l'épisode S2 Ep.3 pour plus de détails) ont été ciblés lors de cette activité :
Tendre
Moelleux
Agréable
Irrésistible
Douceurs
Préchauffer
Incorporer
Homogène
Concassé

Cependant, je mentionne d'autres mots du niveaux 2 qui peuvent être sélectionnés. Amusez-vous pendant cette activité! Sarah et Julianne se sont bien amusées et régalées!
Sarah et Julianne ont incorporé tous les ingrédients.
La liste des 9 mots ciblés.
Julianne insère un cure-dent dans les muffins.
Ils ont l'air moelleux et tendres.
Ces muffins sont irrésistibles!
1 Comment

S2 Ep.3 Enseignement robuste du vocabulaire en français

3/19/2020

1 Comment

 

Cet épisode et les prochains ont été enregistrés pendant ces moments de distance sociale en raison de COVID-19, afin de vous aider à enrichir le vocabulaire de vos enfants pendant qu'ils sont à la maison. Ce n'est pas sorcier! Vous pouvez le faire en vous amusant! Ce premier épisode est pour vous, les parents, afin de vous expliquer les différents niveaux du vocabulaire et comment vous pouvez facilement enrichir le vocabulaire de vos enfants pendant des activités quotidiennes. Les prochains épisodes pourront être écoutés AVEC vos enfants afin de les initier aux nouveaux mots de vocabulaire ciblés lors des épisodes. Mes deux filles, Sarah et Julianne, m'accompagnent lors des épisodes afin de démontrer comment cet enseignement peut se faire. J'espère que vous allez aimer ces activités qui varient : recette, randonnée, bricolage, jeux de société et autres.

Je fait référence au livre de Beck et coll. (2013). Voici un lien vers ce livre si cela vous intéresse. 

Je mentionne également l'épisode 11 qui explique davantage ce qu'est le Trouble développemental du langage. Voici l'épisode. Vous pouvez aussi trouver de l'information ici.

1 Comment

    Animatrice

    Chantal Mayer-Crittenden est une orthophoniste et une chercheuse qui s'intéresse à l'apprentissage d'une langue française en contexte minoritaire. Elle accueille une panoplie d'invités qui discuteront de divers enjeux liés à l'apprentissage d'une langue minoritaire, du bilinguisme, du TDL, entre autres.

    Archives

    October 2022
    September 2022
    August 2022
    June 2022
    April 2021
    March 2021
    September 2020
    May 2020
    April 2020
    March 2020
    October 2019
    September 2019
    June 2019
    May 2019
    April 2019
    March 2019

    Categories

    All
    Bilinguisme
    Communication
    Émotions
    Enseignement
    Français
    Insécurité Linguistique
    Langage écrit
    Langue Minoritaire
    Orthophonie
    Réponse à L'intervention
    Sécurité Linguistique
    Trouble Développemental Du Langage
    Vocabulaire

    RSS Feed

Proudly powered by Weebly