S2 Ep. 13 L'éveil à l'écrit par Émilie Filion et Camille Ducharme-Seed

Cet épisode est un échange (style entrevue) entre deux étudiantes, Camille Durcharme-Seed  et Emilie Filion, de la maîtrise en orthophonie à l’Université Laurentienne. Le sujet discuté entre les deux étudiantes est l’éveil à l’écrit. Au fil du balado, en faisant un aperçu global du sujet, les étudiantes tenteront de décrire :

• ce qu’est l’éveil à l’écrit, la conscience phonologique (qui se trouve dans l’éveil à l’écrit) et la conscience à l’écrit (la prochaine étape après l’éveil à l’écrit) ;

• les étapes et les activités de l’éveil à l’écrit ; et
• l’importance de l’éveil à l’écrit et l’exposition au langage écrit dès un jeune âge.

Les étudiantes gardent les parents des jeunes enfants en tête ; soit les nouveaux parents qui veulent s’informer sur l’éveil à l’écrit chez leurs très jeunes enfants jusqu’aux parents des enfants qui sont prêts à franchir la prochaine étape de leur développement langagier au niveau du langage écrit.
Liens pertinents mentionnés dans le balado: 

1. Le professeur Pascal Lefebvre a créé une série de vidéos qui donnent des exemples et démontrent ces stratégies et les activités discutées :

​​https://www.youtube.com/watch?v=vhtmlhv-GUM
https://www.youtube.com/watch?v=GR2J1zo6czk
https://www.youtube.com/watch?v=Zk1f2zwdUnk
http://www.youtube.com/watch?v=uu14MW40g4Y
http://www.youtube.com/watch?v=6Ybhh0S0OrE

Une panoplie de ressource sont disponible sur le site web : TA@l’école (www.taalecole.ca) sous l’onglet Ressources. 

​​Cliquez ici pour la transcription complète de l'épisode.

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