Un gros merci à Colette LeBlanc*, la mère d'un enfant aux prises avec un Trouble développemental du langage (TDL), qui partage son expérience avec nous. Lors de cet épisode, Colette nous parle de son fils qui a un diagnostic du TDL ainsi qu'une apraxie globale et un TDA (trouble déficitaire de l'attention). Elle nous parle des hauts et des bas et de l'ensemble des personnes qui forment leur village d'appui. L'épisode est également diffusé en anglais.



​"Le parcours des enfants qui ont un TDL est différent d'un enfant à un autre."​
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*Colette est également une orthophoniste.

Lors de l'épisode, nous mentionnons plusieurs liens. Les voici !
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La première porte-parole pour RADLD est Marie-Soleil "Sunny" Labelle. Visitez ce site pour en apprendre davantage sur son parcours  : https://radld.org/get-involved/radld-spokespersons/

Voici des sites webs qui portent sur le TDL :
https://radld.org/
https://dldandme.org/
https://thedldproject.com/
https://www.theparlepodcast.com/tdl.html
https://www.ldatschool.ca/supporting-oral-language-in-the-classroom
https://cnfs.ca/pathologies/trouble-developpemental-du-langage

https://www.oac-sac.ca/sites/default/files/resources/sac-official-statement-on-childhood-language-disorder_dec-2018_fr.pdf​

Groupe d'appui Facebook pour les familles : ​https://www.facebook.com/groups/developmentallanguagedisorder

Voir une série de capsules vidéos qui portent sur le TDL sur ma chaîne YouTube 
Vous allez trouver :

• Le TDL , c'est quoi ?
• Le TDL à l'école
• Le TDL et les relations interpersonnelles
• Le TDL et la santé mentale
  

​Pascal Lefebvre est orthophoniste, chercheur et professeur agrégé à l’École d’orthophonie à l’Université Laurentienne. En ce 25 septembre, journée des Franco-Ontariens, je suis heureuse de diffuser un épisode en français qui porte justement sur la recherche en français auprès des francophones. Pascal nous parle de la réponse à l’intervention (RàI) en lien avec la prévention des difficultés en lecture et en écriture dans les écoles de langue française. Il nous parle de l'importance de la communication orale et la communication écrite et leur importance dans la vie de tous les jours et toute la vie durant. La RàI est un modèle souvent utilisé dans les écoles. Si vous êtes un parent ou un membre du personnel scolaire, cet épisode vous intéressera sûrement! De plus, la RàI est aussi très utile au niveau préscolaire dans les milieux de garde. Pascal nous parle également de l'importance de la collaboration entre parents, personnel enseignant, éducatrice/éducateur de la petite enfance, etc. Écoutez pour en apprendre davantage. Je vous souhaite une excellente journée des Franco-Ontariens!

"Le langage oral, il est informel, mais grâce à la lecture et à l'écriture, il se formalise"

Pascal nous parle de ses ressources préférées. En voici quelques-unes :

Site web:
Récit
https://recit.qc.ca/nouvelle/conference-de-consensus-reponse-a-lintervention-rai/
RTI Network
http://www.rtinetwork.org/

Pascal est aussi à rédiger un livre sur la RàI... restez à l'écoute pour en apprendre davantage sur cette ressource éventuelle.

En cette fabuleuse journée internationale de l'Éveil au Trouble développemental du langage, j'ai l'honneur de diffuser ce 16e  épisode du balado. Marika Robillard, orthophoniste dans la région de London, Ontario, nous parle de deux billets qu'elle a rédigés pour Le Communiqué de Orthophonie et audiologie Canada. Dre Roxanne Bélanger, orthophoniste et professeure à l'École d'orthophonie de l'Université Laurentienne se joint également à nous.

La partie 1 du billet est intitulée : Developmental Language Disorder: Updates on an International Consensus
et la partie 2 ; Developmental Language Disorder: Updates on an International Consensus Part 2, se trouve ici.

On parle également des études Catalyse de Bishop et collaborateurs. Ces études ont aider la communauté internationale à choisir UNE EXPRESSION, Developmental Language Disorder. Vous pouvez trouver la partie 1 ici et la partie 2 ici.

Dre Roxanne Bélanger nous parle d'une étude qu'elle effectue auprès des enfants d'âge préscolaire. Vous pouvez en entendre plus sur le développement du langage chez les plus jeunes en écoutant à l'épisode suivant :
What's Normal Anyway? A Parent's Guide to Language Development

Si vous vous intéressez à l'étude en question, veuillez envoyer un courriel à l'adresse suivante :
étudelanguageUL@gmail.com
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Marika nous parle aussi du site web du cours de Developmental Language Disorder de Western et
Roxanne nous parle du site Hanen.org et de Tout cuit dans le bec, un blogue qui vulgarise les écrits scientifiques en orthophonie.
Je vous invite également à consulter la page de RADLD à https://radld.org.

En cette journée de la Saint-Jean-Baptiste, je suis heureuse de diffuser cet épisode bien attendu en français ! Que savons-nous concernant l’apprentissage d’une langue seconde ? Dre Elin Thordardottir nous parle de ses études sur les facteurs à considérer lorsqu’on élève nos enfants bilingues. Les travaux de Dre Elin Thordardottir ont été effectués au Canada, en Islande et ailleurs en Europe. Elle est chercheuse, professeure titulaire, orthophoniste et mère d’enfants bilingues. Elle discute aussi les enjeux liés à l’apprentissage d’une langue seconde chez les enfants qui ont un trouble développemental du langage (TDL) et de l’importance de l’intrant langagier sur les compétences linguistiques. Enfin, elle nous partage certaines ressources et conférences à venir!
 
Dre Elin Thordardottir partage certaines de ses ressources préférées :
 
Livre sur le développement du langage par Barbara Pearson (2008); traduit dans plusieurs langues; écrit pour les parents : Raising a Bilingual Child: A Step by Step Guide for Parents

Dre Elin Thordardottir nous parle également du tout nouveau livre: Managing children with Developmental Language Disorder in Europe; Theory and Practice across Europe and Beyond (2019).