En cette fabuleuse journée internationale de l'Éveil au Trouble développemental du langage, j'ai l'honneur de diffuser ce 16e  épisode du balado. Marika Robillard, orthophoniste dans la région de London, Ontario, nous parle de deux billets qu'elle a rédigés pour Le Communiqué de Orthophonie et audiologie Canada. Dre Roxanne Bélanger, orthophoniste et professeure à l'École d'orthophonie de l'Université Laurentienne se joint également à nous.

La partie 1 du billet est intitulée : Developmental Language Disorder: Updates on an International Consensus
et la partie 2 ; Developmental Language Disorder: Updates on an International Consensus Part 2, se trouve ici.

On parle également des études Catalyse de Bishop et collaborateurs. Ces études ont aider la communauté internationale à choisir UNE EXPRESSION, Developmental Language Disorder. Vous pouvez trouver la partie 1 ici et la partie 2 ici.

Dre Roxanne Bélanger nous parle d'une étude qu'elle effectue auprès des enfants d'âge préscolaire. Vous pouvez en entendre plus sur le développement du langage chez les plus jeunes en écoutant à l'épisode suivant :
What's Normal Anyway? A Parent's Guide to Language Development

Si vous vous intéressez à l'étude en question, veuillez envoyer un courriel à l'adresse suivante :
étudelanguageUL@gmail.com
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Marika nous parle aussi du site web du cours de Developmental Language Disorder de Western et
Roxanne nous parle du site Hanen.org et de Tout cuit dans le bec, un blogue qui vulgarise les écrits scientifiques en orthophonie.
Je vous invite également à consulter la page de RADLD à https://radld.org.

Aujourd'hui, 24 septembre, la veille de la journée des Franco-Ontariens. J'ai l'heureux privilège de diffuser cet épisode fort intéressant mettant en vedette Sarah-Anne Lalonde, animatrice du podcast Que Sera Sarah ? et enseignante dans l'est de l'Ontario. Sarah nous partage quelques astuces pour rejoindre ses élèves, tout en valorisant la francophonie. Elle nous parle également de son expérience comme franco-ontarienne ayant grandit dans une communauté majoritairement anglophone. Écoutez pour en apprendre plus sur la construction identitaire, la sécurité linguistique, la fanco-fierté et plus!

Sarah partage quelques ressources qu'elle utilise pour promouvoir la francophonie :

• Flipgrid est un outil qui permet aux élèves de s'exprimer oralement sous forme de vidéo ou d'enregistrement de la voix. Ceci encourage la communication orale auprès des élèves.
• L'association canadienne d'éducation de langue française (ACELF) est un organisme qui exerce un leadership en éducation pour renforcer la vitalité des communautés francophones. Vous pouvez retrouver pleins de ressources sur leur site web.
• La fédération de la jeunesse canadienne-française :  contribue au développement socio-culturelle et identitaire des jeunes canadiens et canadiennes d'expression française âgés entre 14 et 25 ans par le biais de programmes d'emploi jeunesse et d'événements pancanadiens.
• Sarah nous partage aussi certains outils pour le langage écrit : 
  • Linguee
  • Word reference
  • Visez juste
  • Scribens
  • Antidote

Visitez le Balado de Sarah : Que sera Sarah? ici.

En cette journée de la Saint-Jean-Baptiste, je suis heureuse de diffuser cet épisode bien attendu en français ! Que savons-nous concernant l’apprentissage d’une langue seconde ? Dre Elin Thordardottir nous parle de ses études sur les facteurs à considérer lorsqu’on élève nos enfants bilingues. Les travaux de Dre Elin Thordardottir ont été effectués au Canada, en Islande et ailleurs en Europe. Elle est chercheuse, professeure titulaire, orthophoniste et mère d’enfants bilingues. Elle discute aussi les enjeux liés à l’apprentissage d’une langue seconde chez les enfants qui ont un trouble développemental du langage (TDL) et de l’importance de l’intrant langagier sur les compétences linguistiques. Enfin, elle nous partage certaines ressources et conférences à venir!
 
Dre Elin Thordardottir partage certaines de ses ressources préférées :
 
Livre sur le développement du langage par Barbara Pearson (2008); traduit dans plusieurs langues; écrit pour les parents : Raising a Bilingual Child: A Step by Step Guide for Parents

Dre Elin Thordardottir nous parle également du tout nouveau livre: Managing children with Developmental Language Disorder in Europe; Theory and Practice across Europe and Beyond (2019).

Cette épisode dupliquée (cross post) provient du balado Que sera Sarah. J'ai eu l'occasion d'agir à titre d'invitée à ce fabuleux balado! Sarah Anne Lalonde est l'animatrice de ce balado et aborde divers thèmes qui porte sur l'enseignement en français au 21e siècle! Allez écouter ses épisodes, soit en français, soit en anglais!

Au cours de cette épisode, nous discutons de l'apprentissage du français en contexte linguistique minoritaire. Corriger ou ne pas corriger le discours oral des élèves en salle de classe ? Écoutez pour en apprendre plus.

Voici son site web: http://www.sarahannelalonde.com/
Vous y trouverez toutes sortes d'information super intéressante sur l'enseignement en français!

Dre Michèle Minor-Corriveau, orthophoniste et professeure agrégée pour l'École d'orthophonie à l'université Laurentienne, nous donne des astuces pour aider les jeunes à bien orthographier en français et à ne pas se soucier de leur français à l'oral. Elle nous parle également d'une ressource pertinente pour les enseignantes et enseignants du cycle préparatoire et du cycle primaire intitulée : Le langage oral à portée de la main. Cette ressource de l'Association ontarienne d'orthophonie et d'audiologie (AOOA) est pleine d'idées pour encourager la communication orale en salle de classe. Vous pouvez vous procurer cette ressource en remplissant le formulaire ici. Dre Minor-Corriveau a une site web sur lequel vous pouvez retrouver une panoplie d'information portant sur les dictées, l'acquisition des compétences en langage écrit, des blogues et un vlogue, entre autres. 

Lors du balado, Dre Minor-Corriveau nous parle de trois sites web intéressants pour les éducateurs et même pour les parents et élèves : 
1) Les Éditions Passe-Temps
2) Littératout
3) Idéllo

Je mentionne aussi le site FRON+: https://onfr.tfo.org/

En cette journée internationale de la francophonie, je suis très fière de diffuser ce premier épisode du podcast "Parlé en balado". Ce balado est en lien avec The Parlé Podcast qui est diffusé en anglais seulement. 

L'objectif de cet épisode est de vous donner un bref sommaire de ce que j'ai l'intention d'aborder sur ce balado. Que ce soit en lien avec le français comme langue minoritaire, la communication entre francophones/francophiles, l'insécurité linguistique, l'orthophonie, le trouble développemental du langage (TDL), les troubles de la communication sociale, entre autres..., plusieurs invités nous partageront leur expertise, leurs opinions et leurs expériences avec divers thèmes liés à la communication en français.

Étant donné que cette semaine est la semaine de la recherche #LULSR2019 à l'Université Laurentienne, je termine cet épisode avec un enregistrement d'un événement Pecha Kucha que mes trois étudiantes en recherche et moi, tous de l'École d'orthophonie à l'Université Laurentienne, avons présenté hier. Jenna Lachance, Katie Gervais et Anabelle Bouchard nous parle de leurs études dans le domaine de l'orthophonie en contexte linguistique minoritaire. Merci à elles d'avoir accepté de diffuser cet enregistrement! Voici le lien vers le diaporama de l'épisode Pecha Kucha.

Présentation Pecha Kucha

Vous pouvez également retrouver tous les épisodes de Parlé Podcast sur iTunes, Stitcher et TuneIn.

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